RESIDENCIA PARA ESTUDIANTES Y ARTISTAS
Aumentar la densidad poblacional sirviendo a un tipo de usuario, que es el mayoritario dentro de Ámsterdam Noor los
Artistas y Estudiantes. Propongo proyectar un contenedor
ubicados de manera que permitan a los paramentos verticales desplazarse, con la posibilidad de adaptación a cualquier tipo de actividades de acuerdo a las necesidades cambiantes del usuario en un tiempo determinado.
La propuesta tiene un sentido horizontal en 4 plantas para no exceder el entorno construido existente consiguiendo adaptarse mejor al mismo.
Promover la vida colectiva, creando espacios de sociabilidad y trabajo tanto dentro como fuera del proyecto haciendo del mismo un espacio dinámico de interacción social. Proponer una estructura innovadora que permita la libertad de movimiento en cada una de las plantas del proyecto.
PLANIMETRÍA
Proyecto Arquitectónico
El eje agrupa los talleres de diseño urbano y arquitectónico. Los mismos integran los conocimientos y destrezas teóricas, gráficas y técnicas adquiridas en los otros ejes de formación y contemplan la posibilidad de desarrollar temáticas vinculadas a los ejes de investigación. Los talleres varían su enfoque de conceptual a concreto, de teórico a técnico y de escala arquitectónica a escala urbana.
Los alumnos desarrollan en los talleres sus diseños arquitectónicos con el asesoramiento del equipo docente de la facultad. Los estudiantes desarrollan un pensamiento crítico y adquieren rigurosidad metodológica académica para el desarrollo proyectos arquitectónicos profesionales.
El eje de proyecto arquitectónico representa el 37% de dedicación de la formación académica y es el vector de la carrera de arquitectura.
Talleres
 Solucionar problemas espaciales arquitectónicos tomando en cuenta al usuario y sus necesidades; el ser humano como actor principal de los espacios antropométricos. |  El taller esta enfocado en el análisis de los procesos de pensamiento, la base para generar arquitectura. En él se estudia el usuario, el programa, el lugar y la forma arquitectónica. |  La asignatura de Diseño III, es una asignatura de formación en diseño arquitectónico, programada en el quinto semestre del grado de Arquitectura (nivel profesional). Es de carácter práctico y tiene como finalidad que los alumnos aprendan a manejar métodos de proyecto arquitectónico con énfasis estructural y tecnológico de tal manera que el elemento estructural trascienda su función primaria, participando activamente en el espacio y concepción arquitectónica. Se trabajará con varias aproximacion |  Las pre-existencias urbanas como base de la creación de la arquitectura contemporánea |  Modelo capaz de generar una arquitectura de densidad, flexible y cambiante en constante relación con la ciudad. |
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 La intención principal de este curso es generar proyectos arquitectónicos de tipo Pre-Profesional que respondan de manera innovadora y pertinente a los problemas que enfrenta la sociedad contemporánea. |  El taller crea propuestas arquitectónicas individuales de escala local, que al emplazarse en conjunto funcionan como un sistema. Los proyectos surgen del análisis urbano de la ciudad considerando aspectos humanistas, técnicos, teóricos y artísticos. |